Kunst- en cultuuronderwijs speelt een belangrijke rol in de ontwikkeling van jongeren. Het stimuleert creativiteit, biedt ruimte voor zelfexpressie en helpt leerlingen hun eigen stem te vinden. Toch zijn kunstvakdocenten, en de opleidingen tot deze docenten, vaak onderbelicht en ondergewaardeerd. Veel jongeren kennen het beroep nauwelijks of zien het als elitair, stoffig of onzeker. Dat zorgt ervoor dat er sprake is van weinig diversiteit onder kunstvakdocenten. Daardoor blijft creatief talent onbenut en missen leerlingen rolmodellen waarin ze zichzelf herkennen. Om kunst- en cultuuronderwijs ook voor toekomstige generaties toegankelijk en relevant te houden, is een nieuwe, diverse generatie kunstvakdocenten nodig.

Samen met Stichting Méér Muziek in de Klas, KVDO (Kunstvakdocenten Overleg), de opleidingen en vele andere partners uit de onderwijs- en kunstsector ontwikkelde BKB daarom de landelijke campagne Je hebt het al in je, nu nog doorgeven. Word Kunstvakdocent. Veertien jonge kunstvakdocenten vertellen hun persoonlijke verhaal in video’s en interviews.

Waar baseren we ons op?
BKB sprak met studiekiezers, ouders, studenten, alumni en professionals. Dit kwalitatieve onderzoek geeft inzicht in de beeldvorming over het vak en de drempels die jongeren ervaren bij het kiezen van een (kunst)opleiding. Uit drie online focusgroepen bleek dat veel jongeren en ouders het beroep nauwelijks kennen en dat er hardnekkige beelden over kunstonderwijs bestaan. Tegelijkertijd zien kunstvakdocenten zelf wel hoe waardevol hun werk is: ze stimuleren creativiteit, dragen bij aan persoonlijke ontwikkeling, verbinden kunst met de leefwereld van jongeren en kunnen maker en mentor zijn. Deze inzichten vormden de basis voor de campagne: laat zien hoe veelzijdig en maatschappelijk relevant het beroep is door herkenbare en persoonlijke verhalen van diverse rolmodellen.